第40章 專心初三課程（1）（第1頁）

2017年，15歲的葉安諾站在人生的關鍵節點上，一頭是她熱愛且為之拼搏多年的乒乓球賽場，一頭是逐漸加重學業壓力的初中生活。彼時的她，已經在乒乓球領域取得了令人矚目的成績，從4歲被乒乓球跳動吸引，在當地俱樂部開啟啟蒙訓練，到7歲在全國乒乓球少兒錦標賽奪冠，再到被李肇民教練相中加入省隊，甚至9歲就被劉國梁教練看中進入國家隊，一路晉升，在國內外青年賽事中屢獲佳績，她的運動生涯熠熠生輝。然而，考入北京市11學校高中部后，學業與訓練之間的平衡愈發艱難，尤其是進入初三，學業壓力如潮水般涌來。

學校與家僅一路之隔，這一便利位置本為她平衡學業與訓練提供了極大的便利，可初三的學業難度和強度遠超想象。課程增多，知識點深度和廣度都大幅提升，數學的函數、物理的電學和力學、化學的各種復雜公式和化學反應，每一門學科都需要投入大量的時間和精力去理解、去消化。老師布置的作業量也明顯增加，每天晚上都要花費好幾個小時才能完成。而且，各種模擬考試頻繁舉行，成績的起伏時刻牽動著葉安諾的心。

在乒乓球訓練方面，雖然日常訓練對她來說已經是生活的一部分，但高強度的訓練依舊占據了大量時間。發球訓練時，為了讓側旋發球更具威力，她要反復練習獨特手法和手腕控制，一個動作往往要重復成百上千次，直到手臂酸痛不已。進攻訓練中，近臺快攻追求速度和力量的極致，中臺弧圈球要把控旋轉和弧線的精妙，每一次擊球都伴隨著肌肉的緊繃和汗水的揮灑。臺內反手擰拉技術的練習同樣艱難，動作的突然性和回球旋轉的多變需要無數次的嘗試和調整。再加上與隊友的日常切磋和戰術演練，訓練日程被排得滿滿當當。

起初，葉安諾試圖在學業和訓練之間找到完美的平衡。每天清晨，她早早起床，趁著頭腦清醒，背誦語文古詩詞和英語單詞。放學后，她先趕到訓練館進行幾個小時的乒乓球訓練，訓練結束后，帶著一身的疲憊回到家中，又馬不停蹄地開始寫作業、復習功課。然而，這種高強度的生活模式很快讓她感到力不從心。

清晨，第一縷陽光還未完全照亮房間，葉安諾就已經坐在書桌前，開始了語文的復習。古詩詞是她重點攻克的對象，那些千古流傳的詩詞，每一句都蘊含著古人的智慧與情感。她逐字逐句地品味著，理解詩詞的意境和作者的創作意圖。從李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁灑脫，到杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民，她沉浸在詩詞的世界里，感受著中華文化的博大精深。除了理解，背誦也是必不可少的環節。她采用多種方法，先理解詩詞的邏輯結構，再逐句背誦，最后串聯起來。同時，她還會默寫，通過書寫來加深記憶，確保每一個字都準確無誤。

文言文的復習同樣需要耐心和細心。實詞、虛詞的含義和用法，特殊句式的結構和翻譯，都是她重點關注的內容。她將學過的文言文一篇篇整理出來，逐句分析，標注出重點字詞和句式。對于一些難以理解的字詞，她會查閱字典和資料，結合上下文進行深入理解。為了提高文言文的閱讀能力，她還會閱讀一些課外的文言文經典篇目，如《史記》《論語》中的片段，培養語感，積累詞匯量。

上午的課程結束后，午休時間葉安諾也充分利用起來復習英語。單詞是英語學習的基礎，她每天都會背誦一定數量的新單詞，同時復習之前學過的單詞。她將單詞寫在卡片上，一面寫單詞，一面寫釋義，利用課間和午休的零碎時間進行記憶。除了死記硬背，她還會通過閱讀英語文章、聽英語廣播等方式，在語境中理解和運用單詞，加深記憶。

語法知識是英語學習的難點，也是葉安諾復習的重點。時態、語態、從句等語法規則復雜多變，她通過做大量的練習題來鞏固。每做完一道題，她都會認真分析答案，找出自己的錯誤原因，總結規律。對于一些容易混淆的語法點，她會進行對比分析，如一般過去時和現在完成時的區別，定語從句和狀語從句的用法等。為了提高英語的綜合運用能力，她還會進行英語寫作練習，每周至少寫一篇英語作文，然后請老師或同學幫忙批改，不斷提高自己的寫作水平。

下午放學后，葉安諾便一頭扎進了數學的世界。數學是一門邏輯性很強的學科，需要不斷地思考和練習。她先從課本入手，將課本上的知識點和例題重新梳理一遍，確保對基礎知識的掌握扎實牢固。對于一些重點和難點知識，如函數、幾何圖形等，她會進行深入的研究和分析。通過做大量的練習題，她熟練掌握了各種解題方法和技巧，能夠靈活運用所學知識解決各種數學問題。

在做數學題的過程中，葉安諾注重總結歸納。她將做錯的題目整理到錯題本上，分析錯誤原因，總結解題方法和技巧。對于一些典型的題目，她會舉一反三，進行拓展練習，加深對知識點的理解和運用。同時，她還會定期復習錯題本，避免再次犯同樣的錯誤。

物理和化學是初三新開設的學科，對于葉安諾來說既充滿了挑戰，又充滿了新鮮感。物理的力學和電學部分是重點內容，她通過理解概念、分析公式、做實驗等方式，深入掌握物理知識。在復習力學時，她會分析物體的受力情況，運用牛頓定律解決實際問題。對于電學部分，她會通過畫電路圖、分析電路連接方式等方法，理解電流、電壓、電阻等物理量之間的關系。

化學的知識點比較瑣碎，需要記憶的內容較多。元素周期表、化學方程式、物質的性質和用途等，都是她需要重點記憶的內容。她采用制作思維導圖、編寫口訣等方法，幫助自己記憶化學知識。例如，為了記憶元素周期表，她編寫了一首元素周期表口訣，將元素的名稱和順序巧妙地融入其中，既有趣又容易記憶。在復習化學實驗時，她會詳細了解實驗目的、實驗原理、實驗步驟和注意事項，通過實際操作或觀看實驗視頻，加深對實驗的理解和記憶。

政治、歷史、地理等學科也不容忽視。這些學科需要大量的背誦和理解，葉安諾會將知識點整理成提綱，按照時間順序、事件發展等邏輯關系進行梳理。在背誦時，她會采用聯想記憶、故事記憶等方法，將枯燥的知識點變得生動有趣。例如，在記憶歷史事件時，她會將事件的背景、經過、結果等內容串聯起來，形成一個完整的故事，這樣更容易記憶。同時，她還會關注時事熱點，將所學知識與實際生活相結合，提高自己的分析問題和解決問題的能力。

夜深人靜，城市漸漸進入夢鄉，葉安諾的房間里依然亮著燈。她還在書桌前認真地復習著，手中的筆不停地在紙上書寫著。她知道，每一次的努力都是在為自己的未來積累能量，每一次的堅持都是在向夢想靠近一步。在這個充滿挑戰的初三時光里，她用汗水和努力書寫著屬于自己的奮斗篇章。