第41章 專心初三學(xué)習(xí)（2）（第1頁(yè)）

2016年，秋意裹挾著金黃銀杏葉，肆意舞動(dòng)，為校園鋪上夢(mèng)幻金毯。對(duì)葉安諾來(lái)說(shuō)，這是初三上學(xué)期的起點(diǎn)，也是學(xué)業(yè)征程上的關(guān)鍵試煉——第一次月考。

自初三開(kāi)學(xué)，葉安諾像上緊發(fā)條的時(shí)鐘，在學(xué)業(yè)與乒乓球訓(xùn)練間連軸轉(zhuǎn)。天剛泛起魚肚白，她已坐在書桌前，伴著窗外鳥鳴，背誦語(yǔ)文古詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞。那些優(yōu)美詩(shī)句與拗口單詞，在反復(fù)誦讀中融入她的知識(shí)體系。她在筆記本詳細(xì)記錄古詩(shī)詞賞析、單詞用法，方便隨時(shí)復(fù)習(xí)。她會(huì)用不同顏色筆標(biāo)注重點(diǎn)，還會(huì)在旁邊寫下自己的理解和感悟，加深記憶。

白天，學(xué)校的每堂課，她都全神貫注。數(shù)學(xué)老師在黑板推演復(fù)雜幾何證明題，她目光緊隨著老師的粉筆，手中筆在草稿紙不停比劃，將老師思路轉(zhuǎn)化為自己理解。遇到難題，她緊皺眉頭，反復(fù)思考，實(shí)在想不明白就舉手提問(wèn)，與老師同學(xué)熱烈討論。物理課講解電路原理，她積極參與實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)，力求將抽象知識(shí)具象化。她還會(huì)主動(dòng)提出自己的疑問(wèn)，和同學(xué)們一起探討實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和改進(jìn)方法。

放學(xué)后，同學(xué)或三兩成群悠閑回家，分享趣事；或在操場(chǎng)盡情揮灑汗水，釋放壓力。葉安諾卻背著沉重書包，匆匆趕往乒乓球訓(xùn)練基地。換上訓(xùn)練服，拿起心愛(ài)的球拍，投入高強(qiáng)度訓(xùn)練。發(fā)球、接球、扣殺，每個(gè)動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，力求完美。汗水濕透衣衫，順著臉頰滑落，她渾然不覺(jué)，心中只有對(duì)乒乓球的熱愛(ài)與對(duì)勝利的渴望。每次訓(xùn)練結(jié)束，她都會(huì)總結(jié)自己的表現(xiàn)，分析哪些地方還需要改進(jìn)，制定下一次的訓(xùn)練計(jì)劃。

月考的前一周，葉安諾的生活節(jié)奏更加緊湊。除日常學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，她利用一切課余時(shí)間復(fù)習(xí)。課間，同學(xué)們嬉笑打鬧，她獨(dú)自坐在座位整理課堂筆記，梳理老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容，遇到不懂的問(wèn)題，立刻向老師同學(xué)請(qǐng)教。晚上回家，完成作業(yè)后，針對(duì)各科薄弱環(huán)節(jié)專項(xiàng)復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)函數(shù)問(wèn)題、物理力學(xué)知識(shí)、化學(xué)元素周期表，逐一攻克。她通過(guò)做大量練習(xí)題鞏固知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真分析每道錯(cuò)題原因，總結(jié)解題方法技巧，整理到錯(cuò)題本，方便日后復(fù)習(xí)。她還會(huì)定期回顧錯(cuò)題本，確保自己不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

月考的前一天晚上，葉安諾沒(méi)有像往常一樣熬夜復(fù)習(xí)，而是早早躺在床上，讓身心充分放松。她知道，保持良好精神狀態(tài)對(duì)考試至關(guān)重要。躺在床上，她在腦海回顧各科知識(shí)點(diǎn)，公式、定理、概念一一浮現(xiàn)。她告訴自己，只要發(fā)揮出水平，就沒(méi)有遺憾。她還想象著考試時(shí)的場(chǎng)景，給自己加油打氣，讓自己更加自信。

第二天清晨，葉安諾精神飽滿來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)考場(chǎng)。考場(chǎng)上，同學(xué)們狀態(tài)各異。有的緊張翻閱資料，試圖在最后幾分鐘多記些知識(shí)點(diǎn)；有的閉目養(yǎng)神，調(diào)整心態(tài)，讓自己放松。葉安諾找到座位，深吸一口氣，將文具整齊擺在桌上，等待考試開(kāi)始。她眼神堅(jiān)定自信，仿佛在告訴自己：“我已準(zhǔn)備好，這場(chǎng)考試，我一定能行！”

第一科是語(yǔ)文。拿到試卷，葉安諾迅速瀏覽題目，心中稍松一口氣，大部分題目在復(fù)習(xí)范圍內(nèi)。她先從基礎(chǔ)知識(shí)部分答題，字詞讀音、錯(cuò)別字辨析、古詩(shī)詞默寫，都得心應(yīng)手。做文言文閱讀時(shí)，遇到不太常見(jiàn)的實(shí)詞，她回憶老師講的推斷方法，結(jié)合上下文語(yǔ)境，準(zhǔn)確判斷出實(shí)詞含義。作文題目是“成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)”，讓她想起初三這一年的經(jīng)歷，從學(xué)業(yè)壓力到乒乓球訓(xùn)練的艱苦，每一步都充滿挑戰(zhàn)。她思緒如泉涌，將真實(shí)感受和思考融入作文，用生動(dòng)語(yǔ)言描繪自己面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)持和成長(zhǎng)。她詳細(xì)描述了自己在乒乓球訓(xùn)練中遇到瓶頸時(shí)的焦慮，以及通過(guò)不斷努力突破瓶頸的喜悅，展現(xiàn)了自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的堅(jiān)韌和勇氣。

數(shù)學(xué)考試是葉安諾既期待又有些緊張的科目。選擇題和填空題做得比較順利，憑借扎實(shí)基礎(chǔ)和對(duì)題型的熟悉，很快完成。但做大題時(shí)，遇到一道函數(shù)與幾何綜合的難題。這道題條件復(fù)雜，需運(yùn)用多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析計(jì)算。她在草稿紙反復(fù)畫圖、計(jì)算，嘗試多種方法，卻始終找不到解題突破口。時(shí)間一分一秒過(guò)去，她額頭上冒出細(xì)密汗珠，心跳逐漸加快。但她沒(méi)有慌亂，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，重新審視題目，回憶平時(shí)做過(guò)的類似題目。終于，找到解題關(guān)鍵思路，通過(guò)巧妙添加輔助線，成功解決了這道難題。她在草稿紙上寫下詳細(xì)的解題過(guò)程，每一步都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，確保答案的準(zhǔn)確性。

英語(yǔ)考試相對(duì)輕松，葉安諾憑借平時(shí)積累和練習(xí)，很快完成聽(tīng)力、選擇題和閱讀理解部分。做書面表達(dá)時(shí)，她仔細(xì)審題，確定文章主題和要點(diǎn)，然后運(yùn)用積累的好詞好句，將文章寫得內(nèi)容豐富、邏輯清晰。她在文章中運(yùn)用了多種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，展現(xiàn)了自己扎實(shí)的英語(yǔ)功底。

接下來(lái)的物理、化學(xué)等科目考試，葉安諾都保持良好狀態(tài)，認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查。每一場(chǎng)考試結(jié)束后，她都沒(méi)有過(guò)多和同學(xué)們討論答案，而是迅速調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。她知道，沉浸在過(guò)去的考試中并不能改變什么，只有專注于下一場(chǎng)考試，才能發(fā)揮出最佳水平。她會(huì)在考試間隙，利用短暫的時(shí)間回顧下一場(chǎng)考試的重點(diǎn)知識(shí)，讓自己快速進(jìn)入狀態(tài)。

考試結(jié)束后，葉安諾心中既有期待又有忐忑。她知道自己在考試中發(fā)揮得還算不錯(cuò)，但也擔(dān)心會(huì)因?yàn)橐恍┬〖?xì)節(jié)而丟分。在等待成績(jī)的日子里，她表面上看起來(lái)很平靜，但內(nèi)心卻十分焦急。她會(huì)時(shí)不時(shí)想起考試中的一些題目，擔(dān)心自己是否答對(duì)。她還會(huì)和同學(xué)交流考試感受，從他們那里獲取一些安慰和鼓勵(lì)。

終于，成績(jī)公布的那一天到來(lái)了。課間，班主任拿著一疊試卷走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們的目光都聚焦在班主任手中的試卷上。葉安諾的心跳不由自主地加快，她緊張地坐在座位上，雙手緊緊地握住。班主任開(kāi)始念成績(jī)，當(dāng)念到葉安諾的名字時(shí)，她深吸一口氣，豎起耳朵聽(tīng)著。“葉安諾，總分560分，班級(jí)第5名，年級(jí)第12名。”聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，葉安諾的心中涌起一股喜悅和自豪。她的努力得到了回報(bào)，雖然這個(gè)成績(jī)并不是最頂尖的，但對(duì)于她來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步。

看著試卷上的分?jǐn)?shù)和排名，葉安諾心中感慨萬(wàn)千。這一路走來(lái)，她付出了很多努力和汗水，但也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。她知道，這只是一個(gè)開(kāi)始，未來(lái)還有更多的挑戰(zhàn)等待著她。但她并不害怕，因?yàn)樗嘈牛灰獔?jiān)持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

考試結(jié)束后的那個(gè)下午，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹葉，灑下一地金黃。葉安諾懷揣著復(fù)雜的心情，背著略顯沉重的書包，腳步匆匆地趕往乒乓球訓(xùn)練基地。考試的緊張感還未完全消散，她卻迫切地想要在這片熟悉的球場(chǎng)上找回往日的專注與自信。

一踏入訓(xùn)練基地，熟悉的氣息撲面而來(lái)，那是汗水與拼搏交織的味道。墻壁上掛滿的榮譽(yù)錦旗，在夕陽(yáng)的余暉中閃爍著光芒，仿佛在訴說(shuō)著往昔的輝煌。訓(xùn)練場(chǎng)地里，球拍擊球的清脆聲響此起彼伏，不絕于耳。

葉安諾迅速換上訓(xùn)練服，拿起心愛(ài)的球拍，走向球桌。教練李肇民看到她，眼中滿是欣慰與鼓勵(lì)：“安諾，考試剛結(jié)束，狀態(tài)怎么樣？先熱熱身，找找手感。”葉安諾用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，深吸一口氣，開(kāi)始進(jìn)行簡(jiǎn)單的揮拍練習(xí)。她的動(dòng)作行云流水，從正手攻球到反手推擋，每一次揮拍都帶著她對(duì)乒乓球的熱愛(ài)與執(zhí)著。隨著手臂的揮動(dòng)，她感覺(jué)自己逐漸找回了往日的節(jié)奏，考試帶來(lái)的壓力也在一點(diǎn)點(diǎn)消散。

熱身結(jié)束，教練為她安排了與隊(duì)友的對(duì)練。第一個(gè)對(duì)手是和她同期入隊(duì)的曉妍，兩人實(shí)力相當(dāng)，比賽一開(kāi)始就進(jìn)入白熱化階段。葉安諾發(fā)球時(shí)，手腕輕輕一抖，一個(gè)側(cè)旋球如靈動(dòng)的精靈般飛向?qū)Ψ角蚺_(tái)。曉妍迅速反應(yīng)，回球速度極快。葉安諾不退反進(jìn)，快步上前，近臺(tái)快攻，力量與速度完美結(jié)合，白色的小球在球臺(tái)上飛速穿梭，劃出一道道優(yōu)美的弧線。

在一次對(duì)拉中，葉安諾的手臂肌肉緊繃，每一塊肌肉都在發(fā)力，她不斷調(diào)整著擊球的角度和力度，試圖尋找對(duì)方的破綻。汗水順著她的額頭滑落，滴在球臺(tái)上，但她全然不顧，眼中只有那顆飛速跳動(dòng)的小球。幾輪攻防后，葉安諾抓住機(jī)會(huì)，一個(gè)中臺(tái)弧圈球，旋轉(zhuǎn)強(qiáng)烈，弧線詭異，讓曉妍難以招架。

一局結(jié)束，葉安諾稍作休息，教練走上前，為她分析技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié)問(wèn)題：“你的反手?jǐn)Q拉動(dòng)作還可以更流暢，發(fā)力再集中一些。”葉安諾認(rèn)真聆聽(tīng)，不住點(diǎn)頭，隨后便按照教練的指導(dǎo)，進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。她一次次地重復(fù)著反手?jǐn)Q拉的動(dòng)作，仔細(xì)感受著手臂和手腕的發(fā)力，不斷調(diào)整姿勢(shì)和力度。

隨后，她又進(jìn)行了多球訓(xùn)練。教練不斷地發(fā)球，速度和旋轉(zhuǎn)各不相同。葉安諾全神貫注，迅速移動(dòng)腳步，精準(zhǔn)地回?fù)裘恳粋€(gè)球。每一次擊球，她都在思考如何改進(jìn)技術(shù)，如何更好地控制球的落點(diǎn)和旋轉(zhuǎn)。她的眼神堅(jiān)定而專注，仿佛整個(gè)世界只剩下她和那顆不斷跳動(dòng)的乒乓球。

不知不覺(jué)，一下午的訓(xùn)練接近尾聲，葉安諾雖然疲憊不堪，但心中卻充滿了滿足。她知道，無(wú)論是學(xué)業(yè)還是乒乓球，都需要付出不懈的努力。在未來(lái)的日子里，她將在這兩條道路上堅(jiān)定地走下去，追逐屬于自己的夢(mèng)想

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